Švietimo, mokslo ir sporto ministras 2019 m. liepos 16 d. įsakymu Nr. V-831 pakeitė Reikalavimų mokytojų kvalifikacijai aprašą. Mokytojai, dirbantys pagal ikimokyklinio, priešmokyklinio, bendrojo ugdymo, profesinio mokymo ir formalųjį švietimą papildančio ugdymo programas, privalo būti išklausę specialiosios pedagogikos ir specialiosios psichologijos kursą mokytojams. Įsakymas įsigalioja nuo 2019 m. rugsėjo 1 d.

Švietimo, mokslo ir sporto ministras 2019 m. liepos 12 d. įsakymu Nr. V-824 pakeitė 2019 metų bendrojo priėmimo į formaliojo profesinio mokymo programas terminus. Nustatyti III-ojo papildomo priėmimo terminai. III-ojo papildomo priėmimo etapo laikotarpis: 2019 m. lapkričio 11 d. - 2019 m. gruodžio 20 d.

Švietimo, mokslo ir sporto ministras 2019 m. liepos 4 d. įsakymu Nr. V-779 pakeitė Profesinio mokymo programų rengimo ir registravimo tvarkos aprašą. Pakeistas Švietimo ir mokslo ministro 2018 m. lapkričio 22 d. įsakymo Nr. V-925 „Dėl Profesinio mokymo programų rengimo ir registravimo tvarkos aprašo patvirtinimo“ 2 p. Profesinio mokymo programų rengimo ir registravimo tvarkos aprašas nauja redakcija nedėstomas.

Kvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras toliau sėkmingai vykdo kvalifikacijų sistemos plėtros veiklas. Kviečiame susipažinti su rengiamų profesinių standartų kvalifikacijų tyrimo ataskaitomis, siūlomų kvalifikacijų sąrašais, standartų projektais, išorinio vertinimo rezultatais. Minėta informacija nuolat atnaujinama. Profesiniai standartai rengiami įgyvendinant projektą „Lietuvos kvalifikacijų sistemos plėtra (I etapas)", Nr. 09.4.1-ESFA-V-734-01-0001.

Kvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras intensyviai ruošiasi perėjimui prie modulinių profesinio mokymo programų. Susipažinkite su šiuo metu rengiamų modulinių profesinio mokymo programų sąrašu.

Europos profesinio mokymo plėtros centras (CEDEFOP) paskelbė fotografijos konkurso #CedefopPhotoAward 2019 „Profesinis mokymas: papasakokite savo istoriją“ nugalėtojus. Pirmąjį ir antrąjį konkurso prizus laimėjo Austrijos ir Kroatijos atstovai. Laimėjusios komandos keliaus į Helsinkį, Suomiją, dalyvauti 4-os Europos profesinių gebėjimų savaitės apdovanojimų renginyje. Trečiąjį prizą laimėjo Rumunijos atstovai. Minėto prizo laimėtojai keliaus į Salonikus, Graikiją, dalyvauti 2019 m. spalio 31 d. Salonikų tarptautinio filmų festivalio atidarymo ceremonijoje.

2019 m. liepos 19 d. patvirtintas Švietimo sektoriaus ir bibliotekų veiklos profesinis standartas. Minėto standarto projektai buvo ne kartą pristatyti, aptarti ir diskutuoti viešosiose konsultacijose. Galutiniam profesinio standarto projektui pritarė Švietimo, mokslinių tyrimų ir taikomosios veiklos sektorinis profesinis komitetas.

2019 m. liepos 15 d. patvirtintas Aplinkos apsaugos sektoriaus profesinis standartas. Minėto standarto projektai buvo ne kartą pristatyti, aptarti ir diskutuoti viešosiose konsultacijose. Galutiniam profesinio standarto projektui pritarė Kasybos, elektros, dujų, garo tiekimo ir oro kondicionavimo, vandens tiekimo, nuotekų valymo, atliekų tvarkymo ir regeneravimo sektorinis profesinis komitetas.

2019 m. liepos 12 d. patvirtintas Statybos sektoriaus profesinis standartas. Minėto standarto projektai buvo ne kartą pristatyti, aptarti ir diskutuoti viešosiose konsultacijose. Galutiniam profesinio standarto projektui pritarė Statybos, architektūros, inžinerijos veiklos ir susijusių techninių konsultacijų sektorinis profesinis komitetas.

Patarimai, nuomonės ir tikros nuolat besimokančių istorijos apie tai, kaip naujos žinios ir įgūdžiai keičia gyvenimą nepaisant amžiaus – radijo laidų cikle „Neformaliojo mokslo virtuvė“, kurį transliuoja radijo stotis „Pūkas“. Laidų ciklo kviečiame klausytis kas antrą antradienį, po 11 val. žinių. 2019 m. liepos 30 dienos laidoje: apsigyvenus kurioje nors šalyje ilgesniam laikui, pramokti kalbą bent tiek, kad suprastum, apie ką šnekasi vietiniai – būtina.

Leidinyje „Pameistrystės apžvalga: Belgija" pateikiami Belgijos Karalystės prancūziškai kalbančios šalies dalies pagrindiniai situacijos analizės rezultatai ir pasiūlymai kaip vidutinės trukmės periodu ir ilgalaikėje perspektyvoje plėtoti pameistrystės mokymą vidurinėje mokykloje. Analizės išvados ir rezultatai daugiausia grindžiami informacija, surinkta iš suinteresuotųjų šalių įvairiais lygmenimis ir išsamios diskusijos su nacionaline ekspertų grupe rezultatais. Leidinį parengė Europos profesinio mokymo plėtros centras (CEDEFOP).