Švietimo, mokslo ir sporto ministras 2019 m. gegužės 17 d. įsakymu V-373 patvirtino Asmenų, pageidaujančių mokytis pagal pirminio arba tęstinio profesinio mokymo programas, bendrojo priėmimo į valstybinę ar savivaldybės arba nevalstybinę profesinio mokymo įstaigą tvarkos aprašą.

Švietimo, mokslo ir sporto ministras 2019 m. gegužės 8 d. įsakymu Nr. V-545 patvirtino 2019 metais priimamų į profesinio mokymo įstaigas mokinių bendrą vietų skaičių. Iš viso planuojama priimti 23 910 mokinių. Daugiausia mokinių planuojama priimti į profesinio mokymo programas, priklausančias Inžinerijos ir inžinerinių profesijų švietimo sričiai - 5250.

Švietimo mainų paramos fondas informuoja, kad 2019 m. gegužės 21 d. patvirtinti finansuojamų, rezervinių bei nefinansuojamų programos „Erasmus+“ bendrojo ugdymo, profesinio mokymo ir suaugusiųjų švietimo 1 pagrindinio veiksmo (asmenų mobilumas mokymosi tikslais) projektų sąrašai.

Švietimo mainų paramos fondas informuoja, kad 2019 m. gegužės 16 d. konkursui gauti programos „Erasmus+“ profesinio mokymo mobilumo chartiją elektroniniu būdu pateiktos 3 paraiškos. Visos paraiškos pripažintos tinkamomis. Paraiškas pateikė Kauno taikomosios dailės mokykla, Rokiškio technologijos, verslo ir žemės ūkio mokykla, Viešoji įstaiga „Šiaulių darbo rinkos mokymo centras“.

Lietuvos statistikos departamentas paskelbė atnaujintus švietimo rodiklius. 2018–2019 mokslo metų pradžioje profesinio mokymo įstaigose mokėsi 34,2 tūkst. mokinių, tai 7,9 tūkst. (18,8 proc.) mažiau nei 2017–2018 mokslo metais. Kartu su profesija įgyti vidurinį išsilavinimą siekė 16,6 tūkst., arba 48,6 proc. mokinių. 2018 m. profesinio mokymo įstaigos parengė 15 tūkst. kvalifikuotų specialistų, iš jų 4,5 tūkst. absolventų kartu su profesija gavo brandos atestatus.

Kvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras toliau sėkmingai vykdo kvalifikacijų sistemos plėtros veiklas. Kviečiame susipažinti su rengiamų profesinių standartų kvalifikacijų tyrimo ataskaitomis, siūlomų kvalifikacijų sąrašais, standartų projektais, išorinio vertinimo rezultatais. Minėta informacija nuolat atnaujinama. Profesiniai standartai rengiami įgyvendinant projektą „Lietuvos kvalifikacijų sistemos plėtra (I etapas)", Nr. 09.4.1-ESFA-V-734-01-0001.

Kvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras intensyviai ruošiasi perėjimui prie modulinių profesinio mokymo programų. Susipažinkite su šiuo metu rengiamų modulinių profesinio mokymo programų sąrašu.

Suomijos nacionalinis įgūdžių prognozavimo forumas parengė apžvalgą, kurioje numatyti pokyčiai kompetencijų ir įgūdžių srityse 2035 m. Aktualiausi ateities įgūdžiai apima į klientą orientuotą paslaugų plėtrą ir žinias apie tvarų vystymąsi. Darbo rinkai bus aktualiausi skaitmeniniai, informacijos vertinimo ir problemų sprendimo įgūdžiai.

Įsigaliojus naujos redakcijos Lietuvos Respublikos profesinio mokymo įstatymui, Kvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras yra įgaliotas vykdyti įstatyme numatytas kvalifikacijų tvarkymo institucijos funkcijas. Viena jų – profesinių standartų tvirtinimas. 2019 m. gegužės 28 d. patvirtinti du nauji profesiniai standartai: Elektros įrangos, kompiuterinių, elektroninių ir optinių gaminių gamybos sektoriaus profesinis standartas ir Mašinų ir įrangos gamybos, transporto priemonių gamybos, techninės priežiūros ir remonto sektoriaus profesinis standartas.

Kvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centro direktorius 2019 m. gegužės 27 d. įsakymu Nr. V1-99 patvirtino Profesinio standarto pavyzdinę formą. Įsakymas įsigalioja 2019 m. gegužės 30 d.

Lietuvos Respublikos Vyriausybė 2019 m. balandžio 30 d. nutarimu Nr. 428 patvirtino Profesinių standartų rengimo, atnaujinimo ir tvirtinimo tvarkos aprašą. Šiuo aprašu nustatytos detalios profesinių standartų rengimo, svarstymo, derinimo su kompetetingomis institucijomis, tvirtinimo ir atnaujinimo procedūros bei terminai.

Patarimai, nuomonės ir tikros nuolat besimokančių istorijos apie tai, kaip naujos žinios ir įgūdžiai keičia gyvenimą nepaisant amžiaus – naujame radijo laidų cikle „Neformaliojo mokslo virtuvė“, kurį transliuoja radijo stotis „Pūkas“. Laidų ciklo kviečiame klausytis antradieniais, po 11 val. žinių. 2019 m. birželio 4 dienos laidoje Trečiojo amžiaus universiteto klausytoju tapęs Stasys pasakoja, kad čia ne tik mokosi to, kam pritrūko laiko dirbant ir auginant vaikus. Kartu su bendramoksliais, tarp kurių yra net 80-ečių, jis keliauja, lankosi teatruose ir muziejuose.

Kviečiame pasinaudoti Suaugusiųjų mokymosi informacinės sistemos (SMIS) galimybėmis. SMIS, skirta plėtoti suaugusiųjų neformalųjį švietimą ir yra naudinga tobulinant bendrąsias kompetencijas. Joje patalpinta daugiau kaip 500 skaitmeninio mokymosi programų 9 bendrųjų kompetencijų srityse: užsienio kalba, gimtoji ir valstybinė kalba, kompiuterinis ir skaitmeninis raštingumas, verslumas, teisinis raštingumas, pilietinis ir politinis raštingumas, tarpasmeninė ir kultūrinė komunikacija, sveikatingumas, meninė saviraiška. Programų sąrašas yra atnaujintas. SMIS yra nemokama platforma, tereikia tapti registruotu vartotoju.

Europos įgūdžių indeksas (ESI) padeda suprasti ir analizuoti įgūdžių sistemų veikimą ES valstybėse narėse ir tarp jų, įgūdžių sistemos analizės rezultatai atliepia tris sritis: įgūdžių ugdymas, įgūdžių aktyvinimas ir įgūdžių suderinimas. Leidinį parengė Europos profesinio mokymo plėtros centras (CEDEFOP).